为深入贯彻学校2026年寒假迎评建设工作调度会精神，锚定本科教育教学合格评估核心目标，集中攻坚评建关键环节，1月20日，基础医学院召开全院教职工大会，专题传达学校调度会要求，重点部署试卷专项检查、实验室专项检查及“六说”活动三大核心工作，明确任务清单与工作要求。学院领导班子成员、全体专任教师、行政管理人员及实验室工作人员参会，学院副院长周洁主持会议并作工作部署，同时强调工作纪律与落实要求。
一、传达学校调度会精神，锚定评建核心方向
会议首先传达学习学校2026年寒假迎评建设工作调度会的核心部署与要求，强调寒假是评建工作“补短板、强弱项、固根基”的关键窗口期，而试卷质量、实验室管理、“六说”活动开展情况直接关系评估指标达成度，是检验学院教学管理水平与育人成效的重要标尺。全体教职工需深刻认识“以评促建、以评促改”的核心要义，摒弃“等靠要”思想，以“主人翁”姿态主动投身三大核心任务，将学校要求转化为具体行动，确保评建工作不走过场、取得实效，为正式评估奠定坚实基础。
会议明确，学院将以三大核心任务为抓手，建立“任务分解、责任到人、进度到日、督查到位”的工作机制，形成“全院一盘棋、人人齐参与”的评建格局，推动教学质量与管理水平同步提升。
二、部署三大核心任务，细化具体工作安排
结合评估指标体系与学院实际，会议围绕试卷专项检查、实验室专项检查、“六说”活动三大重点，明确具体工作内容、责任主体与完成时限，确保各项任务可量化、可追溯、可考核：
（一）试卷专项检查：从严从细规范教学考核环节
1、检查范围与内容：全覆盖排查2024-2026学年所有本科课程试卷（含理论课、实验课、考查课），重点核查试卷命题规范性（是否符合课程大纲要求、难度与区分度是否合理、题型是否多样）、评分细则完整性（是否明确采分点、评分标准是否统一）、阅卷质量（有无漏判、错判、分数核算错误）、试卷分析深度（是否针对失分点提出改进措施、改进措施是否落地）及试卷归档完整性（是否包含试卷、答题纸、评分细则、试卷分析报告、成绩册等全套材料）。
2、责任分工与推进节点：成立以分管教学副院长为组长的试卷检查工作组，各教研室主任为第一责任人，组织本教研室教师开展自查自纠（1月21日-1月25日）；学院组建交叉检查小组，对各教研室试卷进行全覆盖复核（1月26日-1月28日）；针对自查与复核中发现的问题，建立整改台账，明确整改责任人与整改时限，1月30日前完成全部问题闭环整改，确保试卷质量达到评估标准。
3、具体要求：试卷命题需严格对标各专业人才培养方案和课程教学大纲，避免偏题、怪题；评分细则需具体可操作，杜绝主观臆断评分；试卷分析需数据详实、问题精准，提出的改进措施需与后续教学改革相结合；试卷归档需按规范分类整理，做到目录清晰、材料齐全、存放安全。
（二）实验室专项检查：筑牢安全防线规范管理流程
1、检查范围与内容：覆盖全院教学实验室、科研实验室、实训中心及危化品存储室，重点检查安全管理（安全制度是否健全、安全责任是否落实、应急预案是否完善）、设备运行（仪器设备是否定期检修校准、运行记录是否完整）、危化品管理（采购、存储、使用、废弃等环节是否符合规范、台账是否清晰）、环境与设施（实验室通风、水电、消防设施是否正常、环境是否整洁有序）及实验教学保障（实验教材、指导书是否齐全、实验项目开设是否符合大纲要求）。
2、责任分工与推进节点：由分管教学工作的副院长牵头，学院实训中心具体负责，各教研室主任为直接责任人，开展全面自查；对检查发现的安全隐患与管理漏洞，建立“一患一档”，明确整改措施与完成时限，2月18日前完成整改验收；寒假期间安排实验室专人值守，定期巡查，确保安全无事故。
3、具体要求：严格落实实验室安全责任制，每位实验人员需熟练掌握安全操作规程与应急处置方法；危化品管理需严格执行“双人双锁、专人保管、全程追溯”制度；仪器设备需定期维护保养，确保实验教学顺利开展；实验室环境需保持整洁规范，营造安全有序的实验氛围。
（三）“六说”活动：以说促建提升育人能力
1、活动内容与目标：围绕“说专业、说课程”等模块，组织全体专任教师开展系统性练兵活动，旨在让教师明确专业建设定位、课程核心目标、学生认知特点、教学方法创新方向、评价体系优化路径及整改提升措施，全面提升教师教学能力与评建应对能力。
2. 实施步骤与安排：
（1）动员培训阶段（1月21日-1月25日）：学院组织“六说”活动专题培训，解读“六说”核心内涵、评价标准与表达技巧，发放参考资料与模板；
（2）个人准备阶段（1月26日-1月28日）：教师结合所授课程与专业特点，撰写“六说”发言稿与PPT，各教研室组织内部交流研讨；
（3）学院评比阶段（1月29日-1月30日）：分专业组开展“六说”展示评比活动，邀请校院两级教学督导、专家进行点评指导，评选优秀案例并推广；
（4）整改提升阶段（2月1日-2月26日）：教师根据点评意见优化“六说”内容与表达，形成个人改进方案，学院将“六说”表现纳入教师教学考核。
3. 具体要求：“六说”内容需紧扣评估指标与专业人才培养方案，突出医学教育特色与课程思政融入；表达需逻辑清晰、重点突出、语言精炼；各教研室需高度重视，精心组织内部研讨，确保每位教师参与其中、有所提升。
三、强调工作要求，压实责任确保落实
为保障三大核心任务顺利推进，会议明确四项工作要求，全体教职工需严格遵守、坚决执行：
1、提高政治站位，强化责任担当：全体教职工要将寒假评建工作作为当前首要政治任务，摒弃“假期松一松”的思想，主动担当作为，按时保质完成各项任务。领导干部要发挥“头雁效应”，带头参与、靠前指挥；各教研室、实验室要切实履行主体责任，统筹协调本单位工作；每位教职工要明确自身职责，积极主动完成分配任务，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。
2. 严守时间节点，确保工作质效：各项任务均明确了具体推进节点与完成时限，全体教职工需严格按照时间表推进工作，不得无故拖延。自查阶段要全面细致，不遗漏任何问题；整改阶段要立行立改，不回避任何短板；验收阶段要严格标准，不降低任何要求。确因特殊情况需调整进度的，须提前向学院书面报备，经批准后方可实施。
3. 规范工作流程，严守纪律底线：严格遵守评建工作纪律与学院各项规章制度，试卷检查、实验室检查需坚持客观公正、实事求是，严禁弄虚作假、敷衍了事；“六说”活动需真实反映教师教学水平与思考，杜绝抄袭照搬。全体教职工要严守工作秘密，不得擅自传播评建敏感信息；遵守寒假值班制度，值班人员需履职尽责，确保信息畅通、应急处置及时。
4. 加强协同配合，形成工作合力：各部门、各教研室、各实验室之间要加强沟通协作，密切配合，杜绝推诿扯皮。综合办要做好统筹协调、督促检查与信息汇总工作；教师之间要相互学习、互帮互助，分享经验做法，共同提升工作质量。学院将建立工作进展周报制度，定期通报各项任务推进情况，对工作得力、成效显著的单位与个人予以表彰，对工作不力、拖延误事的予以通报批评，并与年度绩效考核、评优评先挂钩。
会议最后，周洁副院长作总结讲话，要求全院教职工以“时不我待、只争朝夕”的紧迫感，以“从严从实、精益求精”的工作作风，全力以赴投入寒假评建工作，确保三大核心任务圆满完成，为学院高质量发展与学校评估顺利通过贡献力量。
