为扎实做好2026年秋季学期教学准备工作，统一课程教学要求，强化过程性评价与教学运行管理，2026年8月28日，基础医学院生化教研室开展2026年秋季集体备课。活动由胡振瀛博士主持，教研室任课老师及外聘老师参加。
本次集体备课围绕新学期课程安排、首次授课准备、课堂教学规范和教学材料提交等重点内容展开。会议结合生化相关课程的教学实际，对课程、班级、校区、学时及任课教师安排进行核对，帮助任课教师进一步明确开课任务和教学衔接要求。
聚焦教学质量，完善课程评价体系
会议强调，要持续建设和完善学生题库，服务课堂练习、随堂测验和课程复习，关注学生学习效果与成绩结构。各课程负责人应结合课程实际，及时发现题库、教学进度和评价方案中的问题，推动教学质量管理落到实处。
针对过程性评价，会议提出，相同专业的相关教师应提前沟通平时成绩构成、签到、随堂测验、作业或讨论，以及实验报告标准和评分范围，避免不同班级之间评价尺度差异过大。必要时可通过小范围磨课，进一步统一教学节奏和评价标准。
做实首次授课准备，保障课堂有序运行
会议要求，首次上课时应向学生明确课程规定、课堂规矩、学习要求和考核方式。任课教师上课时应携带课件PPT、纸质版讲稿、教案、教学进度表和课程大纲，确保教学材料齐全、课堂组织顺畅。
会议还对学习通平台使用作出说明：每次上课均需发布签到，并根据教学安排发布随堂测验、课后作业或主题讨论。首次上课前，教师应将班级二维码放入课件并分享给学生，组织学生进入对应班级空间。对于首次授课教师，会议建议提前联系班级学委，做好教室多媒体、学生组织和实验报告收集等事项的沟通。
图1 参会教师围绕秋季学期教学安排开展集体备课
 图2 参会教师现场交流 |
 图3 结合课件研讨教学安排 |
强化课堂管理，明确沟通与保障机制
在课堂管理方面，会议提出，任课教师应根据班级情况适当强调课堂纪律，关注班级学风，及时反馈课堂运行中的问题。如遇班级学风问题，可向胡振瀛博士反馈；因故需要调课时，应提前两天提出申请；如遇可能迟到等特殊情况，应在上课前电话说明情况。
会议同时对教学地点进行了提醒：理论课主要安排在九龙湖校区自强楼、弘毅楼，实验课主要在慎思南楼开展，其中生化实验室位于3楼303-306，显微镜实验室位于2楼207-211。任课教师应提前确认具体教室并检查多媒体及实验教学条件。
 图4 胡振瀛博士结合PPT讲解教学要求 |
 图5 参会教师认真听取会议安排 |
本次集体备课进一步统一了2026年秋季学期生化相关课程的教学要求和工作安排，强化了任课教师之间的沟通协作，为新学期课程顺利开课、课堂规范运行和教学质量提升奠定了基础。
一审：胡振瀛
二审：吴龙祥
三审：颜志浪
