为落实学校暑期本科教学合格评估要求，夯实教师教学基本功，基础医学院8月组织系列集中磨课活动，重点打磨2025年上半年新进的8位博士教师教学能力，助力其快速站稳讲台。

活动前期，各教研室结合学科与课程特点，安排骨干教师与新进博士结对，从教学设计、重难点梳理、教学方法选择到课件优化。博士教师积极投入，反复打磨课程细节，完善教学方案，为集中磨课奠定基础。

8月29日，基础医学院集中磨课。活动聚焦8位新进博士教师的授课表现，按照学校磨课要求，从教学设计的逻辑性、教学内容的准确性与深度、教学方法的创新性、教学态度的严谨性、教学基本功的扎实度、教学效果的预判性及教学资料的完整性等多维度进行细致打磨。8位博士教师依次展示10-15分钟的教学片段，围绕《生理学》《生物化学》《病理学》等核心课程内容，呈现了精心设计的教学环节。

课后，参与磨课的评委与骨干教师逐一点评，既肯定了新进博士教师在学科知识储备、教学思路创新性上的优势，也针对教学节奏把控、案例融入技巧、师生互动设计等方面提出了具体改进建议。博士教师们认真记录反馈意见，主动与评委深入探讨教学优化方案，现场教研氛围浓厚。

此次8月集中磨课活动，不仅为基础医学院新进博士教师搭建了快速成长的平台，帮助其精准定位教学短板、明确提升方向，也进一步强化了学院 “以教促研、以研助教” 的教研氛围。后续，基础医学院将持续跟踪新进教师的教学成长，常态化开展教学打磨与交流活动，为学校本科教学工作合格评估贡献力量，为培养高素质医学人才筑牢教学根基。