新学期开学在即，为进一步提升教学质量，优化新学期教学安排，南昌医学院基础医学院病原微生物与免疫学教研室于2026年8月27日在慎思楼南楼403会议室组织召开2026—2027学年第一学期《医学免疫学》课程集体备课研讨会，教研室全体《医学免疫学》任课教师参加了本次活动。

首先，《医学免疫学》课程负责人王俊程就新学期课程的整体教学安排做了系统部署。针对开学初期的教学秩序，他从考勤纪律、材料准备及教学事故预防三个维度提出了严格要求：全体教师必须严格遵守作息时间表，自觉规范课堂言行，杜绝迟到早退，因意外情况无法按时到岗的，须提前向学院汇报备案；教学进度须与提交的教学进度表保持一致，每次上课须备好至少未来两周的教案、课件等教学资料，并同步准备U盘与学习通在线课件，防范教室设备故障导致教学过程中断。随后，会议围绕课程考核评价体系进行了详细解读。本学期《医学免疫学》实行“形成性评价（30%）＋终结性评价（70%）”的总评标准：形成性评价由平时作业、课堂积分、小组任务、章节任务点、期中考试和实验报告等部分构成；终结性评价为期末考试卷面成绩。会议要求全体教师将卷面不及格率控制在15%以内，切实保障课程教学质量。在教学内容方面，本学期继续使用人民卫生出版社《医学免疫学》（第八版）教材。该版本较以往对教学结构进行了大幅重组，全体教师需据此调整教学安排；同一专业班级的教学重难点须依据教学大纲和考试大纲严格统一，确保命题与教学的一致性。临床医学专业《医学免疫学》实验教学共16学时，采取线上线下混合式教学模式：线上虚拟仿真练习2次，线下实验操作3次，涵盖动物免疫、淋巴器官和淋巴细胞的观察、小鼠血清学检测等实验内容，着力培养学生的基本实验技能与科学思维能力。此外，会议还就学习通平台的规范使用做了专项说明。教师可灵活运用手机端开展签到、选人、抢答、主题讨论等课堂互动，互动数据实时同步，并做好平时成绩的过程性记录，助力高效课堂组织。

最后，学院行政负责人陈杰教授部署了本学期《医学免疫学》课程的教学重要事项，教研室全体教师须认真研读教学大纲、考试大纲及实验报告等教学资料，同一专业课程须统一教学重难点，切实提高教学质量并提高同学们的免疫学课程通过率。

病原微生物与免疫学教研室本次集体备课活动部署周密、要求明确，进一步严明了教学纪律、统一了教学标准、凝聚了育人共识，为高质量完成新学期《医学免疫学》教学任务做好了充分准备，也为教研室新学期各项教学工作的高质量开展奠定了坚实基础。

一审：王俊程

二审：吴龙祥

三审：颜志浪